OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS MEDIANTE LAS
TECNOLOGÍAS
Los objetivos del ApP para el estudiante mediante la
utilización de las TIC son numerosos, y generalmente incluyen los siguientes:
Desarrollar competencia. Para los
estudiantes el objetivo del proyecto es aumentar su conocimiento y habilidad en
una disciplina o en un área del contenido interdisciplinario. Con frecuencia,
cuando realiza un proyecto, el estudiante alcanza un nivel de habilidad elevado
en el área específica que está estudiando y hasta puede convertirse en la
persona que más sabe en el aula sobre un tema específico. Algunas veces, el
nivel de conocimiento del estudiante en un tema de una materia, puede exceder
al del profesor.
Mejorar las habilidades de
investigación. El proyecto requiere la utilización de aptitudes para investigar
y ayuda a que estas se desarrollen.
Incrementar las capacidades
mentales de orden superior, capacidad de análisis y de síntesis. Esto se logra
cuando el proyecto es retador y está enfocado a que los estudiantes desarrollen
estas habilidades.
Participar en un proyecto. El
proyecto ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad
para emprender una tarea desafiante que requiera un esfuerzo sostenido durante
un período de tiempo considerable. Usualmente un grupo de estudiantes trabaja
en un proyecto, de esta manera aprenden a asumir responsabilidad en forma
individual y colectiva para que el equipo complete con éxito la tarea. Los
estudiantes aprenden los unos de los otros.
Aprender a usar las TIC. Los
estudiantes incrementan el conocimiento y la habilidad que tienen en las TIC a
medida que trabajan en el proyecto. Un proyecto puede diseñarse con el objetivo
específico de alentar en los estudiantes la adquisición de nuevas habilidades y
conocimientos en las tecnologías.
Aprender a autoevaluarse y a
evaluar a los demás. Los estudiantes incrementan su habilidad de autoevaluación
responsabilizándose por su propio trabajo y desempeño. Aprenden también, a
evaluar el trabajo y desempeño de sus compañeros y a darles retroalimentación.
Desarrollar un portafolio. El
proyecto requiere que los estudiantes realicen un producto, una presentación o
una función de alta calidad. El proyecto puede hacer parte del portafolio del
estudiante en el año escolar que este cursando o inclusive en el largo plazo.
Comprometerse en un proyecto. Los
estudiantes se comprometen activa y adecuadamente a realizar el trabajo del
proyecto, por lo que se encuentran internamente motivados. Esta es una meta del
proceso. Como profesor usted puede realizar observaciones diarias que le
permitan establecer si el estudiante está comprometido con la tarea, si muestra
una colaboración ejemplar o indisciplina. También puede solicitar a sus
estudiantes que lleven un diario en el que hagan anotaciones sobre su trabajo
específico y sus contribuciones al proyecto del grupo, pidiéndoles que se lo
presenten una vez a la semana.
Ser parte de una comunidad
académica. Toda la clase - los estudiantes, el maestro, los monitores y los
voluntarios - se convierten en una comunidad académica, en la que se trabaja
cooperadamente y se aprende unos de otros. Esta comunidad académica a menudo se
expande para incluir padres, estudiantes de otras clases y otras personas.
Trabajar en ideas que son
importantes. El proyecto debe enfocarse en ideas que sean importantes y en
temas que tengan continuidad y que sean relevantes para el profesor, el colegio
o el distrito escolar. Por ejemplo, comunicación, competencia matemática y
solución de problemas en forma interdisciplinaria, deben ser algunas de las
metas de los proyectos.
